Доц. д-р Мира Маркова, Елена Витанова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/voc21-66orga
Резюме. Настоящата статия представя основни измерения на интеркултурната образователна среда, систематизирани в рамките на научно изследване за съвременни интеркултурни образователни програми за етнографски и исторически музей. В този контекст са интерпретирани резултати от проучване на становището на учители относно необходимостта и значимостта от внедряването на интеркултурни образователни програми за етнографски и исторически музей.
Ключови думи: междукултурна образователна среда; етнопедагогически изследвания; междукултурно образование в музеите
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
