Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Facebook
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • Начало
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
Няма резултати
Вижте всички резултати
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Computer and Information Literacy Assessment of Mathematics Professors and Lectures, Case Study of Islamic Azad University Branches in Tehran

в Uncategorized

Fateme Moradi
Islamic Azad University – Tehran (Iran)

https://doi.org/10.53656/math2021-2-1-com

Abstract. This study was conducted with the aim of evaluating the information literacy and computer literacy of faculty members at Islamic Azad University, in order to provide recommended strategies for improving this skill. In this regard, their level of familiarity and skill in using the data base and research computer was investigated. The research method was descriptive-survey. The population included the university professors at Islamic Azad University of Tehran. The sample included 200 lecturers, 97 of whom were sessional lecturers and 103 of whom were faculty member lecturers. Data collection instruments were two valid questionnaires. Data analysis was performed using Spss, and Amuse software. The research findings showed that there is a significant difference between computer literacy and information literacy among the faculty member lecturers and sessional lecturers. Moreover, it was found that there is a strong relationship between the two variables of computer literacy and information literacy among the lecturers; and that the relationship intensity between the faculty member lecturers and sessional lecturers is not significant in the two groups.
Keywords: computer literacy; information literacy; faculty member lecturers; sessional lecturers; information and communication technology; education

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
СподелянеTweet
Предишна статия

Mobile Math Game Prototype on the Base of Templates for Primary School

Следваща статия

Конкурсни задачи брой 1/2021

Следваща статия

Конкурсни задачи брой 1/2021

Дидактически модел за съставяне на система от задачи на базата на технологичния подход

The Problem of Ensuring the Information Security of Children and Adolescents in the Context of Educational Internet Projects Implementation

Последни публикации

  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2023, година XLX
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 49 (2022 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2022, година XLIX
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, 2021 г.
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2021, година XLVIII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2021, година XLVIII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2021, година XLVIII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2021, година XLVIII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2021, година XLVIII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2021, година XLVIII
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, 2020 г.
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2020, година XLVII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2020, година XLVII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2020, година XLVII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2020, година XLVII
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2020, година XLVII
  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2023 Национално издателство "Аз-буки"

  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент

© 2023 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG