Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

Preparation of Future Teachers for Organising a Health-Preserving Inclusive Space in Educational Institutions

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
03-04-2024
в Uncategorized
A A

Prof. Nadiya Skotna, DSc.
Dr. Tetiana Nadimyanova, Assoc. Prof.
Dr. Anna Fedorovych, Assoc. Prof.
Dr. Myroslava Sosiak, Assoc. Prof.
Dr. Oksana Yatsiv, Assoc. Prof.
Ivan Franko State Pedagogical University of Drohobych (Ukraine)

https://doi.org/10.53656/ped2024-3.07

Abstract. The purpose of the research consists in analysing the current state of training future teachers for the organisation of a health-preserving inclusive space. The identified problems are actualised by the growing role of inclusive education, which is aimed at teaching children with different educational needs and disabilities. For realising the goal of the research, a number of theoretical (analysis, synthesis, abstraction, induction, deduction, generalisation) and empirical (observations of the educational process of a higher education institution, in which future teachers undergo professional training), study of documentation (academic programs, curricula, syllabi)), questionnaire) methods. In particular, the documentation of Ivan Franko State Pedagogical University of Drohobych has been studied, and 120 students of the first (bachelor’s) and the second (master’s) degrees of higher education have been surveyed. The conducted research has proved the ability of a modern higher education institution to form specialists with developed inclusive competence. This is facilitated by the systematic work of the higher education institution regarding the formation and implementation of academic programs for training future teachers and regarding the inclusion of a number of educational components, which are aimed at forming inclusive competence and future teachers’ relevant skills in the process of pedagogical practice.
Keywords: future teachers, training of future teachers, health-preserving space of an educational institution, inclusive space of an educational institution, educational institution

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailДвойното сляпо рецензиране в научната периодика в сферата на хуманитаристиката – аспекти на използването на publons в България Default ThumbnailНов поглед върху социалната и културната история на ранния социализъм в източна европа Default ThumbnailПедагогическият факултет на Тракийския университет – Ст. Загора, на 20 години – наследник на традиции, себеутвърждаване и бъдеще Default ThumbnailСъвременни подходи за изследване на неравенството като социално- педагогически проблем
Етикети: educational institutionfuture teachershealth-preserving space of an educational institutioninclusive space of an educational institutiontraining of future teachers

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Social Interest and Stress Tolerance

Следваща статия

Лекотата при формиране на двигателни умения като индикатор за степента на развитие на координационните способности на децата от предучилищна възраст

Следваща статия

Лекотата при формиране на двигателни умения като индикатор за степента на развитие на координационните способности на децата от предучилищна възраст

Педагогическата компетенция в българското висше образование в средата на ХХ век

Prevention of Articulation Disorders in Preschool-Age Children

Последни публикации

  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2025, година XLXII
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 51 (2024 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2024, година XLXI
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 50 (2023 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2023, година XLX
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 49 (2022 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2022, година XLIX

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"