Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Чуждоезиково обучение
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

New Results For Teaching Ship Handling Using Fast Time Simulation

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
09-09-2021
в Uncategorized
A A

Knud Benedict1), Michèle Schaub1),
Michael Baldauf1), Michael Gluch1),
Matthias Kirchhoff2), Caspar Krüger2)
1)Department of Maritime Studies Warnemuende / Institute ISSIMS
Hochschule Wismar, University of Applied Sciences – Technology,
Business and Design (Germany)
2)ISSIMS GmbH (Germany)

https://doi.org/10.53656/ped21-7s.15new

Abstract. Some years ago, the SAMMON software tool box was introduced for “simulation augmented manoeuvring design, monitoring & conning”. It is based on the innovative “rapid advanced prediction & interface technology” (RAPIT) to simulate the ships motion by fast time simulation FTS with complex dynamic math models and to display the ships track immediately in an electronic sea chart for any rudder, thruster or engine manoeuvre planned by the navigator.specifically, the SAMMON planning tool will be shown in its opportunities for achieving new knowledge for teaching of ships dynamic and training of ship handling elements. That system represents the full information from ships’ manoeuvring documentation and from additional trial results squeezed in a ship dynamic model, capable of simulating environmental effects by using the RAPIT technology. The paper introduces the variety of opportunities of the training tools by presenting use case studies, e.g. For drifting under wind and how to get simple formulas for drift speed related to wind speed. Additionally, two complex manoeuvring strategies for a port arrival scenario will be compared for a ship with azimuth propeller to find out potential alternatives with less fuel consumptions and emissions.
Keywords: fast-time manoeuvring simulation; voyage planning; dynamic prediction methods; simulator training

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailАктуальные темы исследований в сопоставительной филологии в современном казахстане Default ThumbnailПублично-частното партньорство като отговор на предизвикателствата в образователния сектор Default ThumbnailБалканските войни в полезрението на военните историци Default ThumbnailTwo Stroke Dual Fuel Engine Performance Analysis on Liquid and Gas Fuel Mode Related to the New Training Demands for Marine Engineers

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Target Detection For Visual Collision Avoidance System

Следваща статия

Approach To Ship’s It And Ot Systems Cybersecurity Improvement

Следваща статия

Approach To Ship’s It And Ot Systems Cybersecurity Improvement

Maritime Security In Coastwise Domestic Shipping As Perceived By Cadets

The Regionalization Of European Security And Defense Policies In The Maritime Domain: The Black Sea Case

Последни публикации

  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2025, година XLXII
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 51 (2024 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2024, година XLXI
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2024, година XLXI
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 50 (2023 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2023, година XLX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2023, година XLX
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 49 (2022 г.)
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2022, година XLIX
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2022, година XLIX

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Подай ръкопис
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"