Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2018 Брой 39, 2018

Опитваме да променим обществения климат, в който губим ценности

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
28/05/2019
in Брой 39, 2018
0
Опитваме да променим обществения климат, в който губим ценности
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Неща, които интересуват всички, но в делника забравяме за тях.“ Това казва в интервю за в. „Аз-буки“ проф. д.ф.н. Анастас Герджиков – ректор на Софийския университет „Св. Климент Охридски“, по повод 130-годишнината на Алма матер. Според ректора е ясна концепцията за това как трябва да изглежда стратегията за бъдещото развитие на СУ до 2030 г., но в момента се изпипват детайлите. Опитваме се да променим дейността си, така че тя да е в унисон с промените в обществото и технологиите. В стратегията за развитието на Университета са залегнали и обичайните ни цели – да бъдем водещият образователен, изследователски и културен център в страната. Нещо, което сме постигнали и което българските и международните класации показват. Но тъй като мястото никога не ни удовлетворява, опитваме се да станем още по-добри, а образованието и научните изследвания – още по-качествени. Тази традиционна наглед цел е по-важна от всичко друго.
Ректорите не само подкрепят болезнената за тях реформа, която тече през последните 4 – 5 години от излизането на Стратегията за развитие на висшето образование насам, а и предлагат нови допълнителни правилни стъпки в посока реформиране на висшето образование. Най-важното беше направено. То е свързано с това да се повиши качеството чрез няколко инструмента. Първо – с мощния инструмент на финансирането, което вече не се разпределя само чрез броя на студентите, а и според качеството, за което има обективни критерии, с които можем да го измерваме. Второ – да се ограничи приемът. Поради демографската криза вместо местата във висшите училища да са по-малко от кандидатите, отдавна е обратното. Това влияе негативно на нивото на приетите студенти и оттам – на качеството на висшето образование.
Ректорът на СУ пожелава на всички колеги – преподаватели, изследователи, студенти, докторанти, най-напред да изпитват удовлетворение от работата си, което означава най-вече това, че човек е намерил призванието си. Няма никакъв смисъл да учиш нещо, което не ти е призвание, просто за да получиш диплома. Нито има смисъл да бъдеш преподавател или изследовател, ако те влече нещо друго.

Четете повече в бр. 39, 27 септември – 3 октомври 2018 г.

Your Image Description

Свързани статии:

Проф. д.ф.н. Димитър Веселинов – директор на Департамента за информация и усъвършенстване на учители, СУ „Св. Климент Охридски“ : Когато има иновативно съдържание, има и добри резултати Проф. д-р Лучия Антонова, директор на Института за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ – БАН: Старите думи и историята на българския език са златното ни съкровище, сравнимо с Панагюрското Акад. Юлиан Ревалски, председател на Българската академия на науките: Предлагаме 25 продукта с висока степен за внедряване Проф. Ива Христова, директор на Националния център по заразни и паразитни болести: Проблемът с употребата на антибиотици е особено сериозен и вече говорим за свръхконсумация

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Интервю

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

Philosophy, Number 3/2018, Volume 27

Next article

Pedagogy, Number 7/2018, Volume 90

Next article

Pedagogy, Number 7/2018, Volume 90

Последни публикации

  • Foreign Language Teaching, Number 1/2026, Volume 53
  • ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ
  • Foreign Language Teaching, Number 6/2025, Volume 52
  • Foreign Language Teaching, Number 5/2025, Volume 52
  • Foreign Language Teaching, Number 4/2025, Volume 52
  • Foreign Language Teaching, Number 3/2025, Volume 52
  • Foreign Language Teaching, Number 2/2025, Volume 52
  • Foreign Language Teaching, Number 1/2025, Volume 52
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 51 (2024 г.)
  • Foreign Language Teaching, Number 6/2024, Volume 51
  • Foreign Language Teaching, Number 5/2024, Volume 51
  • Foreign Language Teaching, Number 4/2024, Volume 51
  • Foreign Language Teaching, Number 3/2024, Volume 51
  • Foreign Language Teaching, Number 2/2024, Volume 51
  • Foreign Language Teaching, Number 1/2024, Volume 51
  • Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 50 (2023 г.)
  • Foreign Language Teaching, Number 6/2023, Volume 50
  • Foreign Language Teaching, Number 5/2023, Volume 50
  • Foreign Language Teaching, Number 4/2023, Volume 50
  • Foreign Language Teaching, Number 3/2023, Volume 50
  • Foreign Language Teaching, Number 2/2023, Volume 50
  • Foreign Language Teaching, Number 1/2023, Volume 50

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.