Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
научно списание
foreign Language Teaching
Educational Journal
Година LII, 2025 / Volume 52, 2025
ANNUAL CONTENTS / ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ
Книжка 1 / Number 1: 1 – 138
Книжка 2 / Number 2: 139 – 278
Книжка 3 / Number 3: 279 – 412
Книжка 4 / Number 4: 413 – 556
Книжка 5 / Number 5: 557 – 680
Книжка 6 / Number 6: 681 – 817
APPLIED LINGUISTICS / ПРИЛОЖНО ЕЗИКОЗНАНИЕ
10 – 15 Няколко думи за ДУМАТА (исторически и съвременни аспекти) [A few Words about the WORD (Historical and Contemporary Aspects)] / Василка Радева, Владислав Миланов / Vassilka Radeva, Vladislav Milanov
16 – 31 Замяната на имперфектното от аористното причастие в съвременния български език в лингводидактологичен аспект [The Replacement of the Imperfect Active Participle by the Aorist Active Participle in Modern Bulgarian: a Linguodidactological Perspective ] / Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова, Михаела Москова / Krasimira Aleksova, Laska Laskova, Danka Apostolova, Yana Sivilova, Mihaela Moskova
145 – 153 The Language Issue in Ukraine: Legal and Educational Challenges in the Budjak Region / Martin Henzelmann
154 – 167 Language Matters: Stability and/or Change of Personality Traits in Bilingual Sample / Camellia Hancheva
285 – 295 За употребата на пасивни форми в политическата реч [On the Use ofPassive Forms in Political Speech] / Борислав Петров, Биляна Михайлова / Borislav Petrov, Bilyana Mihaylova
296 – 303 Терминологията в плуването [Terminology in Swimming] / Биляна Рангелова / Bilyana Rangelova
419 – 440 Староарменският корен „булх“ и българите в арменската география „Ашхарацуйц“ (VII в. сл. Хр.) [The Old Armenian Root “Bulh” and the Bulgars in the Armenian Geography “Ashkharatsuyts”
(7th Century AD)] / Петър Голийски / Petar Goliyski
441 – 452 Cognitive-Communicative Aspects of Language Functioning in Older Adults: Bulgarian Application of the SCCAN / Kostadin Chompalov, Dimitar Vesselinov, Dobrinka Georgieva, Robert Orlikoff
453 – 466 Синкретизъм и модалност [Syncretism and Modality] / Мариана
Георгиева / Mariana Georgieva
563 – 576 Синкретизъм на изреченските признаци [Syncretism of Sentence Symbolism] / Мариана Георгиева / Mariana Georgievа
577 – 588 Типология на субектите в спортната журналистика [Typology of Subjects in Sports Journalism] / Антоанета Начева / Antoaneta Nacheva
589 – 599 The Conceptual Model of Content Analysis of Applicants’ Internal Motivation in Entrance Essays / Natalia Zhadko
687 – 701 Употреби на аориста вместо имперфекта в съвременния български език в лингводидактологичен аспект [Uses of the Aorist Instead of the Imperfect in Modern Bulgarian: A Linguodidactological Perspective] / Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова, Михаела Москова /
Krasimira Aleksova, Laska Laskova, Danka Apostolova, Yana Sivilova, Mihaela Moskova
LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY / МЕТОДИКА
32 – 47 „Фейсбук“ като инструмент за изучаване на чужди езици [Facebook as a Tool for Learning Foreign Languages] / Петър Тодоров / Petar Todorov
48 – 58 Do Digital Corpus-Based Environments Contribute to the Acquisition of English Idioms? / Yana Chankova, Natalia Bassisa
59 – 77 Геймификацията и усвояването на чужд език [Gamification and Foreign Language Learning] / Гергана Фъркова, Гергана Боянова, Ани Колева, Зорница Лъчезарова, Венче Младенова / Gergana Fyrkova, Gergana Boyanova, Ani Koleva, Zornitsa Lachezarova, Venche Mladenova
168 – 180 Прилагането на методи, базирани на дигитални инструменти, в чуждоезиковото обучение [The Implementation of Methods Based on Digital Tools in Foreign Language Teaching] / Петър Тодоров, Йем Наталия, Красимира Дешева / Petar Todorov, Yem Natalya, Krasimira Desheva
181 – 190 Нелинейность новой реальности в РКИ [The Nonlinearity of the New Reality in Teaching Russian as a Foreign Language] / Елена Стоянова / Elena Stoyanova
191 – 202 Предизвикателства и предимства при внедряване на STEM/SТЕАМ проекти в училищното образование в България [Challenges and Advantages in Implementing STEM/STEAM Projects in School Education in Bulgaria] / Хилда Терлемезян, Меглена Запрева / Hilda Terlemezyan, Meglena Zapreva
304 – 317 Усвояване на ситуативните изрази в турския език в контекста на обучението по турски като чужд език: между прагматиката и културната компетентност [Acquisition of Situational Expressions in Turkish in the Context of Teaching Turkish as a Foreign Language: Between Pragmatics and Cultural Competence] /
Харун Бекир / Harun Bekir
318 – 325 Techniques of Shortening in Maritime English / Galina V. Velikova
467 – 475 Maritime English Final Assessment оf Future Deck Оfficers at the Nikola Vaptsarov Naval Academy, Bulgaria / Galina Velikova
476 – 487 Концептуализация на пространствеността в руския език от гледна точка на лингводидактологията [Conceptualization of Spatiality in Russian from the Point of View of Linguodidactology] /
Людмила Карпенко / Liudmila Karpenko
488 – 501 Връзката между средното и висшето образование като проблем на чуждоезиковото обучение в България [Relationship вetween Secondary and Higher Education as a Problem of Foreign Language Teaching in Bulgaria] / Николай Бакалов, Милена Сахакян / Nikolay Bakalov, Milena Sahakian
600 – 610 Формиращото оценяване и компетентността по писмено общуване на английски език (4. клас) – резултати от педагогически експеримент [Formative Assessment and Written Communication Competence in English as a Foreign Language (4th Grade) – Results from a Pedagogical Experiment] / Пенка Кънева / Penka Kaneva
611 – 632 Критическият анализ на дискурса като методологическа основа на чуждоезиковото обучение за придобиване на демократични компетентности [Critical Discourse Analysis as a Methodological Foundation in Foreign Language Teaching for Education for Democratic Competences] / Калина Ишпекова-Братанова / Kalina Ishpekova-Bratanova
624 – 633 Training Future Teachers in Assessment Skills within the Framework of Linguodidactic Theory / Arapbek Aitzhanov, Dimitar Vesselinov
702 – 710 The Role of Soft Skills Development in Foreign Language Learning: Methods and Practical Insights / Albina Niyazova
711 – 721 Четенето като дигитална културна практика: трансформации на читателския опит в социалните мрежи / [Reading as a Digital Cultural Practice: Transformations of the Reading Experience in Social Media] / Силвия Петрова / Silvia Petrova
722 –734 Специфики при преподаването на персийски език на студенти [Specifics of Teaching Persian to Students] / Иво Панов / Ivo Panov
LANGUAGE AND CULTURE / ЕЗИК И КУЛТУРА
78 – 85 „Вегетарианката“ на Хан Канг – отвъд кафкианската приказка за обсесиите, свободата и смъртта [“The Vegetarian” by Han Kang – Beyond the Kafkaean Tale of Obsessions, Freedom and Death] / Магдалена Костова-Панайотова / Magdalena Kostova-Panayotova
86 – 93 Women as Protagonists in Literary Works: Hester Prynne, Anna Karenina, and Katharina Blum / Fatlum Jashari, Vjollca Dibra
94 – 104 Cultural and Socio-Economic Dimensions of Vote Buying: A Case Study of Electoral Practices in Bulgaria / Stoycho P. Stoychev
203 – 220 Educational Gains of Digital Transformation in Academic Libraries: The Case of Istanbul University’s DijitalKütüpi̇st Project / Pervin Bezirci
221 – 230 Постистината като езиков и културен феномен [Post-truth as a Linguistic and Cultural Phenomenon] / Силвия Петрова / Silvia Petrova
231 – 249 Етнорелигиозната политическа субкултура в България – история на възникването ѝ, основни характеристики и предизвикателствата пред нея (1878 – 1934) [The Ethno-Religious Political Subculture in Bulgaria – Origin, Main Characteristics, and Challenges (1878 – 1934)] / Димитър Ганев / Dimitar Ganev
326 – 334 Литература без критици, четене за удоволствие, преподаване встрани от канона [Literature without Literary Critics, Reading for Pleasure, Teaching outside of the Literary Canon] / Албена Вачева / Albena Vacheva
335 – 355 За някои предизвикателства на филмовия превод [About Some Challenges of Film Translation] / Неда-Мария Панайотова / Neda-Maria Panayotova
356 – 369 Рефлексия и интеркултурно образование (върху примера на обучението на студенти от Република Казахстан) [The Reflexive Approach in Ethnopsychological and Ethnopsycholinguistic Research (On the Example of the Education of Students from the Republic of Kazakhstan)] / Виолета Добичина, Ирина Колева / Violeta Dobichina, Irina Koleva
502 – 513 Правните ценности като културно значими ориентири в обучението по чужд език на студенти юристи [Legal Values as a Culture-Specific Framework in Foreign Language Training of Law Students] / Галина Шамонина, Боряна Костова / Galina Shamonina, Boryana Kostova
514 – 519 „Impatient Women“ or The Future of шhe Values / Values of the Future / Magdalena Kostova-Panayotova, Madeleine Danova
520 – 529 Езикът на реставрацията на фотографии: културно наследство и методологии [The Language of Photography Conservation: Cultural Heritage and Methodology] / Александър Вътов / Alexander Vatov
634 – 646 Political Branding in Social Networks (USA Presidential Campaign’24 in Tik-Tok) / Svetlana Stankova
647 – 657 Пространствена и езикова достъпност на ресурсите за адаптация към климатични промени и природни бедствия в многоезични общества / [Spatial and Linguistic Accessibility of Climate Change and Disaster Adaptation Resources in Multilingual Societies] / Климент Найденов / Kliment Naydenov
735 – 750 Приказка с име „Еразъм“ (Прецедентни имена в образователното пространство на ЕС) [A Tale Called “Erasmus” (Precedent Names in The Educational Space of the EU) / Юлиана Чакърова / Yuliana Chakarova
751 – 764 Преподаването на полска литература извън Полша и стратегиите за чуждоезиковото обучение [Teaching Polish Literature Abroad and the Strategies for Foreign Language Teaching] / Кристиян Янев / Kristiyan Yanev
765 – 778 Алхимични превращения у Томас Ман и Маргьорит Юрсенар [Alchemical Transformations in Thomas Mann and Marguerite Yourcenar] / Франческа Земярска / Francheska Zemyarska
LINGUODIDACTOLOGICAL ARCHEOLOGY /
ЛИНГВОДИДАКТОЛОГИЧЕСКА АРХЕОЛОГИЯ
105 – 120 Болгарский язык в Республике Молдова (общественный статус, школьная педагогика, правовая ситуация) [The Bulgarian Language in the Republic of Moldova (Status, Pedagogy, and Legal Situation)] / Мартин Хенцельманн / Martin Henzelmann
250 – 260 Две начала. Словашкият сюрреализъм и неговият европейски контекст [Two Beginnings: Slovak Surrealism and its European Context] / Славея Димитрова / Slaveia Dimitrova
370 – 380 Концепциите за падежа в някои руски граматики от втората половина на XVIII век [Concepts of Case in Some Russian Grammars from the Second Half of the 18th Century] / Енчо Тилев /
Encho Tilev
381 – 392 Преводите на д-р Лонг на художествена литература [Dr. Long’s Translations of Fiction] / Мария Пилева, Елена Крейчова, Надежда Сталянова / Maria Pileva, Elena Krejcova, Nadezhda Stalyanova
530 – 541 Възрожденските писатели за българския език: Иван Вазов за чуждите думи, падежите, членуването и правописанието [Revivalist Writers on the Bulgarian Language: Ivan Vazov on Foreign Words, Cases, Definite Articles, and Orthography] / Владислав Миланов / Vladislav Milanov
658 – 667 Обучението по немски език в УНСС – десетилетия на традиции, приемственост и развитие [Teaching German at the UNWE – Decades of Traditions, Continuity and Development] / Силвия Василева / Silviya Vasileva
779 – 784 Лингводидактологически аспекти на един немско-български учебен разговорник от 40-те години на XX в. [Linguodidactologic
Aspects of a German-Bulgarian Language Learning Phrasebook from the 1940s] / Весела Белчева / Vesela Belcheva
EVENTS / ХРОНИКА
785 –788 Quo Vadis, Ukrainian Studies? / Alina Strzempa
REVIEWS AND ANNOTATIONS /
REVIEWS AND ANNOTATIONS
121 – 124 Новая монография по русскому языкознанию [New Monograph on Russian Linguistics] / Михаил Первушин / Mikhail Pervushin
125 – 130 Джинджифилови целувки. Силата на личния избор и пътят към щастието [Ginger Kisses. The Power of Personal Choice and the Path to Happiness] / Мира Велкова / Mira Velkova
261 – 265 За лидерството в образованието – с факти и аргументи [On Leadership in Education – with Facts and Arguments] / Ангел Петров / Angel Petrov
266 – 271 Вълшебство и интерпретация [ Fascination: E.T.A. Hoffmann] / Соня Александрова / Sonya Aleksandrova
393 – 400 За Йордан Радичков – с любов и преклонение [For Radichkov – with Love and Adoration] / Юлияна Стоянова / Juliana Stoyanova
401 – 404 За таланта да създаваш формати за таланти: ново изследване в една слабо изследвана област на телевизионното производство [The Talent to Create Formats for Talent: New Research in a Little-Researched Area of Television Production] / Илия Кожухаров / Iliya Kozhuharov
542 – 545 В ироничното „царство“ на Музил [Metanarrative Techniques in the Construction of the Novel “The Man Without Qualities” by Robert Musil] / Соня Александрова-Колева / Sonya Aleksandrova-Koleva
546 – 549 Филмът „Заведи ме вкъщи“ в контекста на киното за деца в България [The Film “Take Me Home” in The Context of Children‘s Cinema in Bulgaria] / Боя Харизанова / Boya Harizanova
668 – 673 Мопасан като предмодернист? [Maupassant as a Pre-modernist?] /
Светла Черпокова / Svetla Cherpokova
798 – 792 Съвременни предизвикателства пред образованието [Contemporary Challenges Ahead of Education] / Рая Живкова-Крупева / Raya Zhivkova-Krupeva
793 – 794 Bukovina – a comprehensive literary portrait / Antony Hoyte-West
795 – 798 За причинността и семантиката във взаимодействие между италиански и български език [On causality and semantics in the interaction between Italian and Bulgarian] / Димитър Веселинов / Dimitar Vesselinov
