Uncategorized

Младен Вълков1) 1)България https://doi.org/10.53656/math2025-3-4-cpu Резюме. В тази статия са представени дигитални средства, чрез които могат да се изучават математически задачи...

Ивелина Велчева1), Ирина Карталева2) 1)ПУ „Паисий Хилендарски“ – Пловдив (България) 2)ФЕГ „Антоан дьо Сент-Екзюпери“  Пловдив  (България) https://doi.org/10.53656/math2025-3-3 Резюме. Настоящата работа...

Muharem Mollov1), Dimitar Stoitsov1), Gencho Stoitsоv1) 1) Paisii Hilendarski University – Plovdiv (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2025-3-2-saa Abstract. This study explores the impact...

Драгомир Грозев, Станислав Харизанов, Институт по математика и информатика Българска академия на науките https://doi.org/math2025-3-1-mss Резюме. Показани са приложения на вероятностния...

Elena Nedeva, Assist. Prof.  Trakia University – Stara Zagora (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-6.09 Abstract. The article examines the theoretical and empirical aspects...

Доц. д-р Надя Колчева, гл. ас. д-р Михаела Барокова Нов български университет https://doi.org/10.53656/ped2025-6.08 Резюме. Все повече нараства броят на програмите...

Д-р Стефан Тончев Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2025-6.06  Резюме. Тази статия изследва и анализира използването на компютърните технологии и...

Гл. ас. д-р Екатерина Томова  Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.07 Резюме. Статията представя резултати от проучване, проведено с 26...

Доц. д-р Евгения Тополска Нов български университет https://doi.org/10.53656/ped2025-6.05  Резюме. Настоящото проучване е посветено на един традиционен въпрос в психолого-педагогическата теория...

Проф. д.п.н.  Милен Замфиров,  проф. д-р Емилия Евгениева, проф. д.н. Маргарита Бакрачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.04  Резюме. Представено...